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4 PILARES PARA MULTIPLICAR TUS COMIDAS AL INICIO AC
Bienvenida
Que vas a conseguir en esta clase (0:38)
PILAR #1/ CONOCER LOS SIGNOS
Verificación de signos (2:40)
Señales tactiles corporales asociadas en la alimentación (1:29)
¿Cuales son las señales propioceptivas que afectan la alimentación? (1:43)
Desarrollo del perfil tactil-oral (1:44)
Guía de "alertas sensoriales" (3:30)
PILAR #2/ NIVEL DE RESPUESTA DE TU HIJO
Reconoce el nivel de tu hijo (4:21)
¿Que tipo sensorial predomina en mi hijo? Detectalo! (4:23)
Desarrollo tactil oral / actividad practica (2:53)
Habilidades psico-motoras de 2 a 24 meses (1:12)
PILAR #3/ ORGANIZA EL PROCESO
Organizacion y tu actuación en el proceso (5:25)
Conoce la linea de transición de texturas de alimentos de puré a sólidos (2:31)
¿Cómo responde el niño a las diferentes consistencias? (4:10)
Pilar # 4/ ACTUA SEGUN LA SITUACION
¿Que actuaciones no te ayudan en el proceso de aceptación? (4:18)
Que hago si no quiere aceptar o no avanza? (4:38)
Casos prácticos de alimentación / PRACTICA CON EJEMPLOS
Exige según el nivel del niño (0:14)
Prioriza objetivos (4:02)
Come solo un tipo de alimentos, como transitar (1:57)
Hiper-selectivo o reactivo con los alimentos (2:34)
Lo importante de tu actuación mamá (8:21)
Propuesta final sola o acompañada (5:54)
Recursos disponibles de apoyo
Guía de estudio
videos
Menus e ideas
Hiper-selectivo o reactivo con los alimentos
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